创造技法自学报告
姓名：李
专业：管理1201
学号：1
创新技法是指创造学家收集大量成功的创造和创新的实例后，研究其获得成功的思路和过程，经过归纳、分析、总结，找出规律和方法以供人们学习、借鉴和仿效。简言之，创新技法就是创造学家根据创新思维的发展规律而总结出来的一些原理、技巧和方法。
在创新实践的学习中，我们一共接触到了8种不同的创新技法，在这里我选择了组合创造法和设问检查型创造技法以以卵击石为课题进行自我学习。
组合就是将几个相互的部分组合到一起，使之成为一个整体。使之得到1+1>2的效果而组合又可以分为同类组合与异类组合。
在课题分析中，我多用到的是异类组合法。
而设问检查法则是通过有关提问的形式去发现事物的症结所在并继而进行发明创造的一种技法。
设问检查法的种类众多，书上主要介绍的有“奥斯本检核表法”、美国陆军的“5W2H法”以及“聪明12法”等。在课题分析中我主要使用的是“5W2H法”在课题分析中，我首先通过“5W2H法”进行了设问
1、Why：为何要进行这个项目。这次进行这个项目的目的很明确一是为了课程学分，二是因为自己的兴趣。
2、What：目标、重点是什么：目标也是明确的，即在鸡蛋裸露50%的情况的下，实现从5楼落下而不会摔破。重点则是在于如何避免在鸡蛋摔破。
就如中国的歇后语一样，鸡蛋撞石头——不自量力。鸡蛋撞向地面，根据物理学冲量定律，冲量是力作用在一个方向时间的总合：
I=Fdt
F=I/dt
鸡蛋落在地面上与地板的接触时间很短，受到的力会很大导致破碎。那么如何缓冲或则延长这个时间，就是我们这次课题的重点。
3、where：从何入手：根据上面的分析，我们已经知道了延缓鸡蛋在落地时与地面接触的时候，减少其受到的力使我们的重点。那么我们就可以通过，设置降落伞和减震装置来实现这个目标。
4、When：这个项目需要的时间待定
5、Who：目前我们已经确定课题将由我们小组的三人完成
6、Howto：在失败的时候怎么办。由于这次设计到考试成绩，那么我们就不得不考虑当我们所设计的装置失效或者是未能达成其应达成的任务的情况，鸡蛋破碎后我们应该如何处理。
目前我们认为最为可行的方案既是设计1种主选方案，2种备选方案。以确保在失败的情况下，我们能够及时得到启用备用方案，将损失限定在最小范围内。
7、Howmuch指标如何。在课上老师已经给出了这次课程的指标，鸡蛋的裸露面积不能低于50%，且装置的重量不可重于300克。
在后面的装置设计中，我主要采用了组合法。
首先，受美国勇气号火星车登陆方式的启发，我想到如果我们把鸡蛋比作探测器的话，那么勇气号采取的“软着陆”和“硬着陆”相结合的方式对我们来说很有借鉴意义，一方面采用安全气囊保护探测器，使之在着陆的时候不会直接承受冲击力，另一方面通过推进器降低着陆速度，减少受到的冲击力。
因此我想到可以将消防用的安全气垫以及使用的降落伞与鸡蛋结合起来。
下方用柔软的棉花和泡沫充当安全气垫，上面可以使用材质适合的布料来充当降落伞。这样既可以降低鸡蛋落地时的速度，又可以减少其在落地时受到的冲击力，避免鸡蛋破碎。同时，备选方案我想到了大自然中最稳固的形状——三角形。
我们可以将鸡蛋安置在一个三棱体的中间。使鸡蛋不直接与地面接触。
通过对创新技法的学习，我认识到创新，是人人具有的一种能力。创新不是少数天才人物才有的非凡能力的专利，而是人人具有的一种能力或潜力；在这里，创新不再是书院里艰涩的概念和复杂的表格公式，而是人皆能知、人皆可为的一种实践过程，每个人只要跟循作者所勾画的路径，经过训练都有可能到达创新的境界。显著的指导性和可操作性，是该书最大的价值所在。同时实践也很重要。有了新方法，不去实践，也只是夸夸其谈，毫无实际意义。学校之所以重视我们大学生参加实践活动，就是想让我们在实践中得到锻炼，将新的创意运用到实践中去，这样有利于我们良好素质的培养，也有利于我们创新能力也得到更好的发挥。