一、主要优点
1、从总体来看，学生书写工整、认真，卷面整洁；答题规范。如新安小学、新华小学、春华小学、实验学校、唐店中心小学、港头小学、港头代沟小学、瓦窑小学等。
2、试卷批改认真、规范，标准统一、批改的正确率高。如：实验学校、邵店友谊小学、新安小学、新华小学、窑湾小学、高流小学、港头小学、城关小学、城西小学、城东小学、港头代沟小学、双塘中心小学等。
3、绝大部分学校试卷封面齐全、规范，体现了班级的基本情况、监考和批阅人员的分工、本次测试的“三率”和平均分，附有学生成绩登记册、教师对本次质量调研的典型卷例及学生答题情况分析等。如：实验小学、唐店中心小学、新华小学、新安小学、春华小学、棋盘小学、邵店友谊小学、邵店中心小学、窑湾庄林小学、阿湖镇黑埠小学。
4、很多教师对典型卷例及学生答题情况分析详细、深入，符合学生现实情况，反映出了班级学生答题的共性和个性问题。如草桥镇沂河小学、棋盘小学、窑湾庄林小学、唐店中心小学等。
二、存在问题
1、批改出现错误、标准把握不准。如时集镇新庄小学填空题第6题教师批改全部错误；时集中心小学填空题第1题，改写成用“万”或“亿”作单位，学生漏写“万”和“亿”，教师批改时在后面帮学生加上“万”或“亿”后而判为正确；棋盘小学、合沟吴家小学在“求未知数_”第二题学生算出结果为8是18正确的，知识没化简，但批改时教师判错，未得分。另外还有部分学校教师在批改过程中，个别题出现错判、漏判等现象，责任心不强。
2、部分学校试卷封面设计不规范，甚至无试卷封面，如八一实验小学。有的学校对“典型卷例和学生答题情况的分析”不够透彻，甚至没有封面上没有这样项目。
3、个别学校学生书写不认真、教师批改不规范。学生答题时涂抹严重，教
师没有按要求“一空一判”，批改的符号不规范等。
学生书写认真、卷面整洁，教师批改认真，学生答题的正确率较高。存在的主要问题是在第四大项选择题的第6题“由两个三角形拼成的图形，哪一个是平行四边形”，三个答案都不正确，很多学校的批改教师就放弃了对本题的批改，更多学校对本题批改错误，说明教师在阅卷时没有认真对待。本题批改正确的有这几个学校：阿湖黑埠小学、阿湖北尧小学、邵店小学、邵店友谊小学、棋盘张庙小学、八一实验小学。
另外八一实验小学试卷无封面，还有两个学校虽然有封面但是没有体现学校（新华小学和时集镇新庄小学）。